Tagestip

In vielen Ländern der Welt macht sich ein fragwürdiges Gefühl der Nostalgie breit. Viele Menschen scheinen das Gefühl zu haben, dass die Zukunft nichts Gutes bringt, und sehnen sich deswegen nach der "guten alten Zeit" zurück. Wem nützt dieser nostalgische Nährboden und in welches Morgen führt er?
In seinem Buch "Retrotopia" diagnostizierte der polnisch-britische Soziologe und Philosoph Zygmunt Baumann eine "globale Nostalgie-Epidemie". Diese epidemische Nostalgie fungiere als Abwehrmechanismus in Zeiten historischer Umwälzungen und nähre die verzweifelte Sehnsucht nach Kontinuität in einer fragmentierten Welt. Die Nostalgie bestehe aus dem Versprechen, jene vermeintlich ideale Heimat wiederzuerrichten, die für viele Menschen in der Vergangenheit liegt. Donald Trump und seine Maga-Bewegung ("Make Amerika Great Again") beackern wie so viele andere rechtspopulistische Bewegungen diesen nostalgischen Nährboden. Das politische Ziel der Maga-Bewegung ist die Widerherstellung weißer Vorherrschaft, wie sie vor den Errungenschaften der US-amerikanischen Bürgerbewegung geherrscht hat. Mit Unterstützung evangelikaler Nationalisten wird ein rückwärtsgewandtes religiös gefärbtes Weltbild propagiert: Die Legitimation weißer Vorherrschaft stamme von Gott persönlich, weil es auch weiße christliche Siedler gewesen seien, die die USA gegründet hätten. Diese Mission sei durch die wachsende Anzahl nicht weißer, nicht christlicher Amerikaner gefährdet. Die weißen Christen müssten sich ihr Land im Zuge eines letzten Kreuzzuges zurückerobern. Mit Hilfe von Talk-Hosts und als Nachrichten getarnten Propaganda-Sendungen im Internet werden die Ziele der Maga-Bewegung verbreitet: die Errichtung eines theokratischen Regimes, die Eliminierung von Bürgerrechten und eine Verfassungsänderung.

Mathematik im Unterricht: Beim Gedanken an Formeln und Gleichungen dreht sich vielen Schülerinnen und Schülern noch immer der Magen um. Dabei könnte Mathematik ein Fach sein, in dem vornehmlich kreatives Denken vermittelt wird - jenseits von richtigem Rechnen oder bloßer Formelanwendung. Welche neuen Konzepte haben Fachdidaktiker:innen in der Schublade, um Mathematik als Schule des Denkens zu fördern? Wie sieht die Praxis von Lehrenden aus, die zu mathematischer Kreativität im Klassenzimmer verführen wollen. Und was wünschen sich die Schüler und Schülerinnen?

Die (wochen-)tägliche Wissenschaftssendung präsentiert die aktuellen Ergebnisse geistes- und naturwissenschaftlicher Forschung, analysiert deren soziale Auswirkungen, ermöglicht den Dialog zwischen den einzelnen Fachdisziplinen, stellt und beantwortet Fragen zu Geschichte und Gesellschaft des vergangenen Jahrhunderts, diskutiert Weltbilder und Weltdeutungen.